Pianizando

Uma das coisas mais características do método Kodaly são a manosolfa, leitura relativa e silabação rítmica. Eu não sou formado em nenhum curso de método Kodaly, mas sou um curioso de métodos ativos em educação musical e tudo o que li me ajudou a criar alguns jogos (confira  aqui ). Porém, uma coisa que realmente adoro trabalhar desde cedo com alunos iniciantes de todas as idades é a relatividade da unidade de tempo! Odeio ter que falar "semínima vale 1, mínima vale 2..." Eu acredito que construir um conceito para ser desconstruído mais adiante é colocar mais uma barreira no aprendizado musical do aluno. Para isso, trabalhar a proporção entre as figuras através de jogos e leituras é essencial e Kodaly contribuiu bastante com isso usando a silabação rítmica. "Tá" para a unidade de tempo e Titi para a subdvisão, é possível trabalhar a leitura de sequências de cartões usando instrumentos de percussão, teclas do piano, flautas, pés, palmas, etc. Abaixo temos um

Olá pessoal, sempre que eu explicava a inversão de acordes, percebia que os alunos não conseguiam assimilar o conteúdo. Principalmente os mais novinhos, tem dificuldade de trazer um conteúdo tão abstrato para o concreto. Depois que vi essa imagem, uso sempre como referência para minhas explicações após a vivência do aluno com acordes encadeados. Imagem retirada do Pinterest  Logo pensei: "Imagina se tivéssemos neve e podéssemos tirar um dia pra fazer bonecos de neve baseados nesse conteúdo!" Já que não temos neve, vamos improvisar e criei isso: Basta imprimir, plastificar e usar! Podemos usá-lo para fazer atividades de colagem, podemos colar imãs e usá-lo em lousas magnéticas... enfim, muitas possibilidades. Aliás, feliz 2019!